(资料图)中新社记者汤彦俊摄在入境游蓬勃发展的同时，龙年上海应当不断提升旅游接待服务品质

按照研究型、看龙应用型、看龙技能型等基本办学定位，区分综合性、特色化基本方向，明确各类高校发展定位，支持理工农医、人文社科、艺术体育等高校差异化发展。工作中要做到：条自带坚持党对教育事业的全面领导，条自带突出促进公平、提高质量，强化战略引领、支撑发展，深化改革创新、协同融合，坚持自主自信、胸怀天下。

有序扩大优质本科教育招生规模，多岁的龙扩大研究生培养规模，稳步提高博士研究生占比，大力发展专业学位研究生教育。龙年深入实施国家银龄教师行动计划。看龙打造人工智能教育大模型。

条自带加强义务教育班主任队伍建设。多岁的龙打造一批大思政课品牌。

支持普通中小学开展职业启蒙教育、龙年劳动教育。

着力加强创新能力培养，看龙面向中小学生实施科学素养培育沃土计划。从容应对这一转型带来的机遇和风险很重要——虽然我们可以预期智能时代将彻底变革产业、条自带提高生产力并促进创新，条自带但我们也必须认识到，这一转型需要新的技能、监管框架和伦理考量，以确保技术惠及所有人。

中新社记者：多岁的龙在推动智能时代的东西方合作中，多岁的龙企业、政府和非政府组织应分别扮演什么角色？世界经济论坛作为国际合作平台，将如何推动智能时代的合作与发展？米雷克·杜谢克：世界经济论坛为利益相关方建立有意义的联系提供了一个全球性的、公正的平台，以建立信任并制定合作与进步的倡议。仅人工智能一项就可能每年为全球经济增加2.6万亿至4.4万亿美元的等值产出，龙年同时提高生产率。

这一转型超越了以往经济转型的范畴，看龙不仅是一场技术革命，看龙而是一次全面的变革，可与从农业社会向工业社会转变的过程相媲美，但其速度要快得多。分裂和非凡的技术进步，条自带这两种在许多方面相互矛盾的力量，条自带发展速度大致相当，突显了我们需要抓住机会，开始构建更具生产力、包容性和可持续性的经济，同时尽量减少风险。